Labels

Keterampilan Bertanya...

Keterampilan Bertanya dalam Pembelajaran IPA

Bertanya dalam proses belajar mengajar merupakan salah satu keterampilan operasional yang harus dimiliki guru, mengingat sebagian besar proses belajar mengajar di kelas dipergunakan guru untuk mengajukan pertanyaan. Selain itu pertanyaan, kesangsian dan keragu-raguan adalah sumber aktivitas mental ( Nasution,1986:162).

Pentingkah ketrampilan bertanya itu ?

Beberapa alasan mengapa keterampilan bertanya sangat penting dikembangkan oleh setiap guru, antara lain :

Tentang PAKEM ...

PAKEM =  Pembelajaran yang Mengasyikkan,
Mencerdaskan, dan Menguatkan

PAKEM merupakan sebuah akronim dari Pembelajaran yang Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan, mulai populer sejak 1999/2000. PAKEM merupakan manifestasi proses pembelajaran yang terjadi dalam kelas, baik dilihat dari sudut guru maupun siswa. PAKEM adalah pendekatan pembelajaran yang berpusat pada anak yang dibangun atas dasar teori tentang sekolah dan pembelajaran yang efektif.  

RPP BI Kelas IV/1 KD : 1.1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(Pertama)

Mata Pelajaran         : Bahasa Indonesia
Kelas/Semester        : IV / I
Alokasi Waktu          : 8 jam pelajaran (4 x pertemuan)

I.        STANDAR KOMPETENSI
1.    Mendengarkan penjelasan tentang  denah dan simbol daerah/lambang korps.
II.       KOMPETENSI DASAR
1.1   Membuat gambar/denah berdasarkan penjelasan yang didengar
III.      INDIKATOR
1.        Mancatat isi petunjuk sesuai denah
2.        Membuat sketsa petunjuk sesuai dengan yang didengar
3.        Menjelaskan kembali isi petunjuk
4.        Membuat denah perjalanan dari rumah ke sekolah

Paket Soal-soal Latihan Ujian Nasional 2011

Ujian Nasional Tahun 2011 sudah di ambang pintu, mengacu pada Permendiknas Nomor 2 Tahun 2011 tentang Ujian Sekolah/Madrasah dan Ujian Nasional pada SD/MI dan SDLB, pada Bab IV Pasal 9, UN dilaksanakan pada tanggal 10 sampai dengan 12 Mei 2011. Guna mempersiapkan para siswa dalam menghadapi Ujian Sekolah, perlu kita berikan banyak latihan soal-soal agar para siswa dapat menyelesaikan soal Ujian Sekolah dengan baik, cermat, dan benar. Ibarat pisau makin sering diasah makin tajam tentunya.... Bagi para guru, orang tua, maupun para siswa yang membutuhkan soal-soal untuk latihan dapat mengunduh melalui link di bawah ini :

Menjelang Ujian Sekolah tahun 2011

Permendiknas Nomor 2 Tahun 2011 tentang Ujian Sekolah/Madrasah dan Ujian Nasional pada SD/MI dan SDLB tahun pelajaran 2010/2011, secara garis besar memuat tentang Secara garis besarnya, peraturan ini memuat tentang : Ketentuan Umum Ujian, Hak dan Persyaratan Peserta Ujian, Pelaksanaan Ujian Sekolah/Madrasah, Pelaksanaan Ujian Nasional, Kelulusan Peserta Didik, Pelaporan, Biaya, dan Sanksi.
Terkait dengan peraturan Permendiknas tersebut dapat kita garis bawahi hal-hal sebagai berikut:

Laporan Kegiatan Bermutu: 8 Tagihan

DELAPAN TAGIHAN PROGRAM KKG BERMUTU TAHUN 2010
 
Laporan Kegiatan KKG/MGMP dalam kegiatan BERMUTU yang kita kenal dengan 8 tagihan, yang juga menjadi indikator keberhasilan program Bermutu pada kelompok kerja. Namun sebelumnya minta maaf kalau ada beda interpretasi dengan apa yang telah dibuat para Guru/KS/PS dalam laporannya. Karena dalam minggu-minggu ini semua kelompok kerja penerima DBL Bermutu telah menyelesaikan kegiatannya dan telah atau sedang menyelesaikan laporan kegiatan termasuk tagihan-tagihannya.

RPP PKn Kelas IV/1 KD : 1.1

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran               : Pendidikan Kewarganegaraan ( PKn )
Kelas/Semester               : IV / 1
Alokasi Waktu                : 8 X 35 menit ( 4 X pertemuan )
                    
I. Standar Kompetensi :
1. Memahami sistem pemerintahan desa dan pemerintahan kecamatan;
II. Kompetensi Dasar :
1.1.Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan Pemerintahan Desa dan Pemerintahan Kecamatan;                
                                                                             
III. Indikator :
1.      Mengidentifikasi lembaga pemerintahan Desa, Kelurahan dan Kecamatan;
2.      Menjelaskan perbedaan Pemerintahan Desa dan Kelurahan;
3.      Menjelaskan fungsi, tugas dan wewenang Pemerintahan Desa, Kelurahan dan Kecamatan;

IV. Tujuan Pembelajaran :
Siswa dapat :
1.      Mengidentifikasi lembaga-lembaga dalam susunan Pemerintahan Desa/Kelurahan;     
2.      Menjelaskan perbedaan Pemerintahan Desa dan Kelurahan;
3.     Menjelaskan fungsi, tugas dan tanggung jawab masing-masing lembaga-lembaga Pemerintahan Desa, Kelurahan dan Kecamatan.

Rangkuman Materi IPA Kelas IV Bab I



Mata Pelajaran        :  Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/Semester      :  IV / 1

I. Standar Kompetensi (SK) :
   1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsi nya, serta pemeliharaannya.
II. Kompetensi Dasar (KD) :
1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya
III. Rangkuman Materi :

A. Kerangka Tubuh Manusia dan Fungsinya
 
Tubuh manusia dapat berdiri tegak karena ada bagian tubuh yang menegakkannya. Bagian tubuh tersebut adalah tulang. Tulang merupakan bagian tubuh yang paling keras. Tulang terdiri dari sel-sel hidup, mineral, dan sejenis protein. Mineral penyusun tulang adalah kalsium dan fosfat. Kedua mineral ini menyebabkan tulang menjadi keras. Tulang mengandung sejenis protein yang disebut kolagen. Kolagen adalah zat yang menyebabkan tulang mempunyai sifat agak lentur. Tulang pada tubuh kita berjumlah 206 ruas tulang. Ratusan tulang yang saling berhubungan tersebut dinamakan rangka.
Rangka (skelet) merupakan rangkaian tulang yang mendukung dan melindungi organ tubuh yang lunak. Tulang satu dengan tulang yang lain dihubungkan oleh persendian (artikulasi). Sistem rangka yang terletak di dalam tubuh dan dilindungi oleh kulit dan otot disebut endoskeleton

1. Bagian-Bagian Rangka Manusia
Rangka yang menyusun tubuh kita dapat dikelompokkan menjadi tiga bagian yaitu : 1. Rangka kepala (tengkorak), 2. Rangka badan, 3. Rangka anggota gerak. 

 a.      Rangka Kepala (Tengkorak)
Tulang tengkorak memiliki dua bagian, yaitu tengkorak bagian pelindung otak dan tengkorak bagian muka. Tulang rangka kepala (tengkorak) berfungsi untuk melindungi organ penting yang ada di bagian kepala, antara lain otak.

Tengkorak bagian pelindung otak terdiri dari:
1) 1 tulang dahi,
2) 2 tulang ubun-ubun,
3) 1 tulang kepala belakang,
4) 2 tulang baji,
5) 2 tulang tapis,
6) 2 tulang pelipis.

Tengkorak bagian muka terdiri dari:
1) 2 tulang rahang atas,
2) 2 tulang rahang bawah,
3) 2 tulang pipi,
4) 2 tulang langit-langit,
5) 2 tulang air mata,
6) 2 tulang hidung.

Pada rangka kepala, hanya rahang bawah yang bisa digerakkan, sehingga kita dapat makan dan bicara.

b.     Rangka Badan
Susunan tulang yang disebut dengan bagian rangka badan pada rangka manusia ialah mulai dari leher sampai dengan panggul. Tulang belakang berbentuk ruas yang meliputi ruas tulang leher, tulang punggung, tulang pinggang, tulang selangkang, dan tulang ekor. Jumlah ruas masing-masing tulang : 7 ruas tulang leher, 12 ruas tulang punggung, 5 ruas tulang pinggang, 5 ruas tulang selangkang, 4 ruas tulang ekor.
1)     Tulang dada
Tulang dada dan tulang rusuk berfungsi untuk melindungi organ-organ yang ada di bagian dada, seperti jantung dan paru-paru. Tulang dada terdiri atas:
a)     Tulang hulu, dilekati sepasang tulang selangka.
b)     Tulang badan, dilekati 7 pasang tulang rusuk sejati.
c)      Tulang taju pedang atau pedang-pedangan.

2) Tulang rusuk
Tulang rusuk berbentuk pipih, menghubungkan tulang dada dengan tulang belakang. Tulang rusuk ada 3 jenis, yaitu:
a)     Tulang rusuk sejati, berjumlah 7 pasang.
b)     Tulang rusuk palsu, berjumlah 3 pasang.
c)      Tulang rusuk melayang, berjumlah 2 pasang.

3)  Tulang gelang bahu
Tulang gelang bahu terletak di kiri-kanan dada bagian atas. Tulang gelang bahu menghubungkan tulang tangan dengan tulang dada.
Tulang gelang bahu meliputi:
a)     tulang selangka, berjumlah 2 pasang.
b)     tulang belikat, berjumlah 1 pasang.

4) Tulang gelang panggul
Tulang gelang panggul berbentuk pipih, terdiri atas:
a)     2 tulang usus,
b)     2 tulang duduk,
c)      2 tulang kemaluan.

c.      Rangka Anggota Gerak
Rangka anggota gerak berbentuk pipa dan beruas-ruas.
Susunan tulang anggota gerak terdiri dari :
1)     Tulang anggota gerak atas (tangan).
Kedua tangan kita tersusun dari:
a)     tulang lengan atas,
b)     tulang hasta,
c)      tulang pengumpil,
d)     tulang pergelangan tangan,
e)     tulang telapak tangan,
f)       tulang ruas-ruas jari tangan.

2)     Tulang anggota gerak bawah (Kaki)
Kedua kaki kita tersusun dari:
a)     tulang paha,
b)     tulang tempurung lutut,
c)      tulang betis,
d)     tulang kering,
e)     tulang pergelangan kaki,
f)       tulang telapak tangan,
g)     tulang ruas-ruas jari kaki.

2. Bentuk-bentuk Tulang Rangka Manusia
 a. Tulang pipih
Karena bentuknya pipih atau gepeng maka disebut tulang pipih. tulang pipih berfungsi sebagai tempat pembentukan sel-sel darah. Di dalam tulang pipih terdapat rongga-rongga kecil yang berisi sumsum merah. Contohnya tulang belikat, tulang dada, tulang rusuk, tulang panggul, dan tulang-tulang tengkorak.
 b. Tulang pendek
Tulang pendek bentuknya bulat pendek. Di dalamnya hanya terdapat rongga-rongga kecil berisi sumsum merah.Contohnya tulang pergelangan tangan, tulang pergelangan kaki, ruas-ruas tulang belakang, dan tulang tempurung lutut.
 c. Tulang pipa
Disebut tulang pipa karena bentuknya seperti pipa, bulat panjang dan di bagian pusatnya terdapat rongga besar. Rongga pada tulang pipa berisi sumsum kuning. Sumsum kuning ini banyak mengandung lemak. Sumsum kuning dapat berfungsi sebagai cadangan makanan. Pada ujung-ujung tulang pipa yang mengembung, di dalamnya terdapat rongga-rongga kecil yang berisi sumsum merah. Sumsum merah ini berfungsi sebagai pembentuk sel-sel darah. Contoh: tulang lengan, tulang paha, tulang ruas jari, tulang kering, tulang hasta, dan tulang pengumpil
 d. Tulang tak beraturan
Disebut tulang tak beraturan karena tulang ini tidak memiliki bentuk tertentu, misalnya pada tulang wajah.

3.   Jenis-jenis Tulang  
Berdasarkan jaringan penyusun dan sifat-sifat fisiknya, tulang dibagi menjadi :
a.      Tulang rawan
·   disusun oleh sel-sel tulang rawan (kondrosit)
·    bersifat lentur
·   dapat ditemukan pada hidung, daun telinga, persendian, ujung tulang rusuk, ujung tulang 
   dada, serta antar ruas tulang belakang.
b.      Tulang sejati
1) disusun oleh sel-sel tulang dewasa (osteosit)
2) bersifat keras, berfungsi untuk menyusun sitem rangka.

4. Hubungan antar tulang (Persendian)
Persendian ialah tempat perhubungan antara tulang-tulang penyusun rangka tubuh. Tulang hanya dapat dibengkokkan atau diputar di daerah sendi saja karena tulang sendiri terlalu keras untuk dibengkokkan tanpa patah.
Tulang-tulang yang menyusun tubuh kita dihubungkan oleh sendi. Setiap sendi menghubungkan dua tulang. Sendi menyebabkan tulang dapat digerakkan. Dengan adanya sendi, tubuh kita mudah digerakkan, dibelokkan, dilipat, ditekuk, dan diputar.
Secara fungsional, sendi dapat dibedakan sebagai berikut:
a.    Sendi mati (sinartrosis), yaitu sendi yang tidak memungkinkan adanya gerak. Contohnya, sendi antar tulang penyusun tengkorak.
b.    Sendi kaku (amphiartrosis), yaitu sendi yang pergerakannya sedikit. Contohnya, pada persendian tulang rusuk dan tulang dada.
c.      Sendi gerak (diartrosis), yaitu sendi yang pergerakannya bebas. Sendi ini dibedakan menjadi empat macam yaitu: sendi peluru, pelana, engsel dan putar.
 1)         Sendi Engsel
Gerakan sendi engsel seperti engsel pintu. Sendi ini hanya dapat digerakkan ke satu arah. Contohnya lutut, siku, serta ruas jari tangan dan kaki.
2)         Sendi Pelana
Sendi pelana dapat digerakkan ke kedua arah (ke samping dan ke depan). Contohnya tulang pangkal ibu jari tangan dan tulang pertama pergelangan tangan.
3)         Sendi Peluru
Sendi peluru merupakan pertemuan antara ujung tulang berbentuk bola dan tulang berbentuk mangkuk. Sendi peluru memungkinkan gerakan ke semua arah. Contoh sendi peluru terdapat di antara tulang lengan atas dan gelang bahu.
4)         Sendi Putar
Sendi putar memungkinkan tulang yang satu berputar mengelilingi tulang lain yang bertindak sebagai poros. Sendi putar terdapat pada pertemuan antara tulang leher pertama dan tulang leher kedua. Sendi putar mengakibatkan kepala dapat diputar
 5.  Fungsi rangka :
Rangka yang kita miliki berfungsi :
a. Memberi bentuk tubuh, menahan, dan menegakkan tubuh
b. Melindungi alat-alat tubuh yang vital
contoh :
- otak dilindungi oleh tengkorak
- paru-paru dan jantung dilindungi oleh tulang-tulang rusuk dan tulang dada
c. Tempat pembentukan sel-sel darah merah, sel darah putih, dan keping darah. Hal ini terjadi pada tulang pipa, sebagai tempat pembentukan sumsum merah
d. Sebagai alat gerak pasif, karena tulang yang sebenarnya tidak bergerak, yang melakukan gerakan sebenarnya adalah otot yang melekat pada tulang
e. Tempat melekatnya otot (otot rangka)
f.  Tempat penyimpanan mineral terutama fosfor dan kalsium.

Rangkuman Materi PKn Kelas IV Bab I

Mata pelajaran           :  PKn
Kelas/Semester           :  IV / 1

I.  Standar Kompetensi (SK) :
1.  Memahami sistem pemerintahan desa  dan pemerintah  kecamatan                

II. Kompetensi Dasar :
1.1.Mengenal lembaga-lembaga dalam susunan Pemerintahan Desa dan Pemerintahan Kecamatan;                

III. Materi Pembelajaran :

Pemerintahan Desa dan Kelurahan

1. Desa
Desa adalah pembagian wilayah administratif di Indonesia di bawah kecamatan, yang dipimpin oleh kepala desa. Menurut Peraturan Pemerintah Nomor 72 Tahun 2005 tentang Desa, disebut bahwa desa adalah kesatuan masyarakat hukum yang memiliki batas-batas wilayah yang berwenang untuk mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat setempat, berdasarkan asal usul dan adat istiadat setempat yang diakui dan dihormati dalam sistem pemerintahan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

PROTA IPS Kelas IV

PROGRAM TAHUNAN

Sekolah                        :  SD NEGERI I BANGSRI
Kelas                            :  IV (Empat)
Mata Pelajaran             :  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Tahun Pelajaran           :  2010/2011

Semester
Kompetensi Dasar
Alokasi Waktu
Keterangan
I (gasal)
1. Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten / kota, dan provinsi.


1.1 Membaca peta lingkungan setempat ( kabupaten / kota, dan provinsi ) dengan menggunakan skala  sederhana.
8 jam pelajaran


1.2 Mendeskripsikan kenampakan alam di lingkungan kabupaten/kota, dan provinsi, serta hubungannya dengan keragaman sosial dan budaya.
8 jam pelajaran


1.3 Menunjukkan jenis dan persebaran sumber daya alam, serta pemanfaatannya untuk kegiatan ekonomi di lingkungan setempat.
8 jam pelajaran


1.4  Menghargai keragaman suku bangsa dan budaya setempat ( kabupaten / kota, provinsi ).
8 jam pelajaran


1.5  Menghargai berbagai peninggalan sejarah di lingkungan setempat ( kabupaten / kota, provinsi ) dan menjaga kelestariannya.
8 jam pelajaran


1.6  Meneladani kepahlawanan dan patriotisme tokoh – tokoh di lingkungannya.
8 jam pelajaran


Ulangan Blok 1
2 jam pelajaran

Ulangan Blok 2
2 jam pelajaran

Cadangan
2 jam pelajaran


Jumlah
54 jam pelajaran

II (genap)
2.  Memahami sejarah, kenampakan alam, dan keragaman suku bangsa di lingkungan kabupaten / kota, dan provinsi.


2.1 Mengenal aktivitas ekonomi yang berkaitan dengan suber daya alam dan potensi lain daerahnya.
12 jam pelajaran


2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat.
12 jam pelajaran


2.3  Mengenal perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi serta pengalaman
       menggunakannya.
12 jam pelajaran


2.4  Mengenal permasalahan sosial di daerahnya.
12 jam pelajaran

Ulangan Blok 1
2 jam pelajaran

Ulangan Blok 2
2 jam pelajaran

Cadangan
2 jam pelajaran


Jumlah
54 jam pelajaran


Mengetahui,
Kepala SD Negeri 1 Bangsri



D A R Y A N T I,  S.Pd
NIP.195206161974012010

Bangsri, …………………20……
Guru Kelas IV



TOYIK HARYANTO, S.Pd.
NIP.197104142003121008

Program tahunan (Prota) mata pelajaran IPS Kelas IV tersebut di atas dapat diunduh dalam format Ms Word  di sini , agar dapat disesuaikan/diedit sesuai dengan sekolah masing-masing.

PROTA IPA Kelas IV

PROGRAM TAHUNAN

Sekolah                        :  SD NEGERI I BANGSRI
Kelas                             :  IV (Empat)
Mata Pelajaran           :  Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Tahun Pelajaran         :  2010/2011

Semester
Kompetensi Dasar
Alokasi Waktu
Keterangan
I (gasal)
1.   Memahami hubungan antara sturktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya.


1.1  Mendeskripsikan hubungan srtuktur rangka tubuh manusia dengan fungsinya.
4 jam pelajaran

1.2  Menerapkan cara memelihara kesehatan rangka tubuh.
4 jam pelajaran

1.3  Mendeskripsikan hubungan antara struktur pancaindra dan fungsinya.
4 jam pelajaran

1.4  Menerapkan cara memelihara kesehatan panca indra.
4 jam pelajaran

I (gasal)
2.  Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya
4 jam pelajaran

2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya.
4 jam pelajaran

2.2 Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya.
4 jam pelajaran

2.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya.
4 jam pelajaran

2.4 Menjelaskan hubungan antara struktur bunga tumbuhan dengan fungsinya.
4 jam pelajaran

I (gasal)
3.    Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya


3.1  Mengidentifikasi jenis makanan hewan
4 jam pelajaran

3.2  Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya


I (gasal)
4.    Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup
4 jam pelajaran

4.1  Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkunga sekitar


4.2 Menunjukkan kepedulian terhadap hewan peliharaan, misalnya kucing, ayam, dan ikan
4 jam pelajaran


I (gasal)
5.  Memahami hubungan sesame makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya
4 jam pelajaran

5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hun=bungan khas (simbiosis) dan hubungan makan dan dimakan antara makhluk hidup ( rantai makanan )
4 jam pelajaran

5.2 Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya
4 jam pelajaran

I (gasal)
6.  Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda, serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya


6.1   Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas memiliki sifat tertentu.
4 jam pelajaran

6.2   Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair – padat – cair; cair – gas – cair; padat – gas.
4 jam pelajaran

6.3   Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya.


Ulangan Blok 1
2 jam pelajaran

Ulangan Blok 2
2 jam pelajaran


Jumlah
72 jam pelajaran



Semester
Kompetensi Dasar
Alokasi Waktu
Keterangan
II (genap)
7.  Memahami gaya dapat mengubah gerak dan atau brntuk suatu benda


7.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya ( dorongan dan tarikan ) dapat mengubah gerak suatu benda
4 jam pelajaran

7.2 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya ( dorongan dan tarikan ) dapat mengubah bentuk  benda
4 jam pelajaran

II (genap)
8.  Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari – hari


8.1 Mendeskripsikan energi panas dan energi bunyi  yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat – sifatnya
4 jam pelajaran

8.2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya
4 jam pelajaran

8.3 Membuat suatu karya / model untuk menunjukkan perubahan energi gerak akibat pengaruh udara,        misalnya roket dari kertas / baling – baling / pesawat kertas / parasut
6 jam pelajaran

8.4 Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik.
4 jam pelajaran


II (genap)
9.   Memahami perubahan kenampakan permukaan bumi dan benda langit


9.1   Mendeskripsikan perubahan penampakan bumi
6 jam pelajaran


9.2 Mendeskripsikan posisi bulan dan penampakan bumi dari hari ke hari
4 jam pelajaran


II (genap)
10.  Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan


10.1Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin, hujan, cahaya matahari, dan gelombang air laut)
4 jam pelajaran


10.2 Mendeskripsikan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan ( erosi, abrasi, banjir, dan longsor )
4 jam pelajaran


10.3 Mendeskripsikan cara pencegahan kerusakan lingkungan (erosi, abrasi, banjir, dan longsor).
6 jam pelajaran


II (genap)
11. Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat


11.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungannya.
4 jam pelajaran


11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan
4 jam pelajaran


11.3 Menjelaskan dampak pengambilan bahan alam terhadap kelestarian lingkungan.
4 jam pelajaran



Ulangan Blok 1
2 jam pelajaran


Ulangan Blok 2
2 jam pelajaran


Cadangan



Jumlah
72am pelajaran


Mengetahui,
Kepala SD Negeri 1 Bangsri



D A R Y A N T I,  S.Pd
NIP.195206161974012010

Bangsri, …………………20……
Guru Kelas IV



TOYIK HARYANTO, S.Pd.
NIP.197104142003121008
Program tahunan (Prota) mata pelajaran IPA Kelas IV tersebut di atas dapat didownload dalam format Ms Word DI SINI  , agar dapat disesuaikan/diedit sesuai dengan sekolah masing-masing.

Info Lainnya

Entri Populer